Revisa de Estudios Pedagógicos Contemporáneos

Editorial

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.14585652

Palabras clave:

educación, investigación, pedagogía, procesos

Resumen

Presentamos la primera edición de la "Revista de Estudios Pedagógicos Contemporáneos". Nuestra publicación surge como una plataforma interdisciplinar dedicada a fomentar el diálogo crítico y la investigación innovadora dentro del amplio campo de la pedagogía y la educación. Para conseguirlo, nos hemos constituido como una publicación científica, independiente y de acceso abierto.

 

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Biografía del autor/a

  • Dr. Gustavo Toledo Lara

    Doctor por la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca, con estancia postdoctoral en el IUCE de la Universidad Autónoma de Madrid. Máster en Estudios Latinoamericanos especialidad política, Magister Scientiarum en Educación Superior (mención honorífica), Pedagogo. Profesor acreditado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (España).  Ha sido docente en diversas etapas educativas desde escolar hasta universitaria. Tutor de Trabajos de Fin de Grado y de Máster. Nominado como mejor docente de España 2018 categoría: universidad en los Premios Educa Abanca. Ponente invitado en congresos internacionales, revisor invitado de artículos arbitrados y miembro de comités científicos de varias revistas arbitradas. Ha sido columnista invitado en un diario educativo digital. Investiga sobre reforma universitaria, políticas públicas educativas y procesos educativos contemporáneos.  

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Publicado

01-01-2025 — Actualizado el 29-09-2026

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2025)

Sección

Editorial

Licencia

Derechos de autor 2025 Revista de Estudios Pedagógicos Contemporáneos

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Cómo citar

Toledo Lara, G. E. (2026). Editorial. Revista De Estudios Pedagógicos Contemporáneos, 1(1), 1-2. https://doi.org/10.5281/zenodo.14585652

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