La Revista de Estudios Pedagógicos Contemporáneos amplía su presencia internacional

La Revista de Estudios Pedagógicos Contemporáneos se complace en anunciar su reciente inclusión en dos de los principales directorios y redes de visibilidad científica a nivel internacional: ROAD (Directory of Open Access Scholarly Resources) y OpenAIRE (Open Access Infrastructure for Research in Europe).

• ROAD, gestionado por el Centro Internacional ISSN con el apoyo de la UNESCO, constituye un referente global para la identificación, normalización y acceso a recursos académicos de calidad en acceso abierto. La presencia en ROAD garantiza que nuestra revista forme parte de un sistema de referencia internacional, lo que refuerza la transparencia editorial y la credibilidad académica.
• OpenAIRE, por su parte, es la principal infraestructura europea de ciencia abierta. Su objetivo es interconectar revistas, repositorios e investigadores de toda Europa y el mundo, asegurando la máxima visibilidad y reutilización de la producción científica. La incorporación de nuestra revista a OpenAIRE significa que los artículos publicados estarán integrados en la red europea de acceso abierto, incrementando así su impacto y proyección internacional.

Estos logros consolidan el compromiso de la Revista de Estudios Pedagógicos Contemporáneos con la ciencia abierta, la difusión global del conocimiento y la excelencia editorial.